Проект создавался с нуля в Хорошёвской частной школе. Задача — выпустить платформу, которая поддерживает персонализированное образование. В рамках этого кейса будет рассматриваться внедрение ИИ для ускорения работы учителей.
Задача:
Для повышения конкурентоспособности продукта на рынке
и автоматизации процессов учителей и учеников, наша команда решила внедрить ИИ.
Для понимания нужно было провести анализ проблем: какие сейчас есть боли у пользователей, и чего мы хотим добиться внедрением ИИ.
Боль, которую я стала разбирать — проверка решений.
Сейчас проверка занимает довольно много времени.
и автоматизации процессов учителей и учеников, наша команда решила внедрить ИИ.
Для понимания нужно было провести анализ проблем: какие сейчас есть боли у пользователей, и чего мы хотим добиться внедрением ИИ.
Боль, которую я стала разбирать — проверка решений.
Сейчас проверка занимает довольно много времени.
Текущая метрика проверки решений
Цели решения
Цель 3
✏️ (В будущем) добавить расшифровку рукописных заданий для экономии времени
Цель 2
✏️ Минимизировать потерю контекста учеником
Цель 1
✏️ Сократить время на проверку заданий
Что в итоге получилось?
В продукте уже была сделана фича с возможностью добавить комментарий к конкретным словам ученика. ИИ функция теперь распознает рукописное задание ученика, расшифровывает его, сама отмечает ошибки, и объясняет, что было не так. В случае, если подсказку учитель хочет исправить и дополнить — он может сделать это вручную
Почему это востребовано?
Коллеги из Яндекс Практикума внедрили помощник для упрощения усвоения теории
В Khan Academy ChatGPT отвечает ученику на его вопросы по заданию
А в будущем хотелось бы добавить расшифровку текста
как у Google Lens
как у Google Lens
Проанализировав мир Edtech, можно обратить внимание,
что ИИ помощники уже повсюду
что ИИ помощники уже повсюду
Метрики
Задания не все подходят для реализации подобного решения,
так как они не все рукописные. И так же, если это длинное эссе
или сочинение — то такого формата решение так же не подойдет.
Но для остальных в полной мере, так как учеников до сих пор просят заполнять решения рукописно.
так как они не все рукописные. И так же, если это длинное эссе
или сочинение — то такого формата решение так же не подойдет.
Но для остальных в полной мере, так как учеников до сих пор просят заполнять решения рукописно.
Метрика 3
✏️ У ученика сократилось количество попыток на задание
Метрика 2
✏️ По интервью учителя отмечают, что времени на другие задачи стало больше
Метрика 1
✏️ Скорость ответа ученику уменьшилась с 7 дней до 0-1 дня
Кстати :)
Проект проходил в рамках хакатона. Всего на решение ушло 5 дней (ресерч, техническое решение, презентация). Я лидировала команду и управляла процессами + отвечала за дизайн часть и финальную презентацию. Мы выиграли второе место!
Решение было внедрено в течение 3х месяцев в прод.
Решение было внедрено в течение 3х месяцев в прод.
